Na našem miniwebu KONFERENCE jsme otevřeli internetovou podobu sborníku z první celostátní konference Školní šikanování. Měl by sloužit těm, kteří se k publikaci nemohou dostat. Sborník jsem vydali s laskavou podporou Nadace Eurotel.

5.4.2005
V polovině dubna 2005 vyjde v nakladatelství Portál druhé doplněné vydání knihy Michala Koláře Bolest šikanování.

Knihu lze zakoupit v knihkupectvích Portálu. Lze ji rovněž objednat telefonicky na číslech 283 028 203, 283 028 202.

3.2.2005
Třetí běh Modulového kurzu prevence šikanování ve školách
Na podnět zájemců se otevírá 1.3. 2005 třetí běh Modulového kurzu prevence šikanování ve školách. Program získal osvědčení Akreditační komise pro další vzdělávání pedagogických pracovníků MŠMT ČR a náklady na toto vzdělávání mohou být hrazeny z účelově vázaných prostředků na DVPP. Absolventi získají osvědčení Univerzity Karlovy. Podrobnější informace a přihlášku naleznete na panelu VZDĚLÁVÁNÍ.

Projekt Občan
Šikana na školách je téma, které si v rámci Projektu Občan vybrali studenti kvarty Gymnázia v Praze 9, Horních Počernicích. O projektu jsme vás informovali loni v září. Studenti jej zpracovávali v loňském školním roce a i letos v něm pokračují. Založili také své internetové stránky www.sikana.aktualne.cz. Tento cenný studentský projekt představili na školní i celostátní prezentaci Projektů v Praze 6.

My vám jej představíme v rozhovoru, který naleznete v rubrice Modrá stuha. Možná povzbudí k zamyšlení ty z vás, kteří nechtějí nečinně přihlížet k trápení šikanovaných dětí, možná se pro některé z vás stane výzvou k podobné myšlence, jak pomoci na vaší škole v boji se šikanou. Každá, třeba i drobná pomoc tomu, komu je ubližováno, je velmi cenná. Podělíte-li se o ni, jako studenti Gymnázia v Horních Počernicích, také s ostatními, bude to k užitku jim i vám.

Vlaďka Kožuriková vladka-k@seznam.cz

1.1.2005
Amnesty International v ČR přeložila a vydala závažnou publikaci: "Vytvořme svět bez mučení". Má posloužit zejména učitelům při přípravě hodin výchovy o lidských právech. Účelem materiálu je bezpečnou formou přiblížit dětem, co to je mučení a ukázat jim, že i my můžeme přispět k jeho odstranění. Britští autoři toto téma pojali nezvyklým způsobem, odmítli vidět každodenní šikanování ve škole jako normální věc, z níž ty naše nezbedné děti vyrostou. A upozornili na neoddiskutovatelnou skutečnost, že školní šikanování má k mučení blízko a sdílí s ním mnoho společných znaků.
Celý text publikace naleznete na linku http://www.amnesty.cz/sikana1.pdf
Lze rovněž napsat adresu www.amnesty.cz a dostat se na stránky AI. Zde kliknete na pravém panelu na STOP ŠIKANĚ. Objeví se vám dva materiály:
Výukové materiály pro učitele a vychovatele. Praha: AI ČR, 2004.
Kolář,M. Program proti šikanování a násilí ve školách a školských zařízeních. Praha: MŠMT ČR, 2003.

10.11.2004
Zajímavý rozhovor Vlaďky Kožurikové s výchovnou poradkyní Mgr. Soňou Jarošovou ze Střední technické školy hl.m. Prahy v Praze 5 o prevenci šikanování naleznete na panelu MODRÁ STUHA.

12.10.2004
Nepřednesené referáty z první celostátní konference Školní šikanování naleznete na panelu konference.

11.9.2004
Milí přátelé, vítáme Vás opět po prázdninách na našich stránkách. Na počátku školního roku Vás chceme seznámit s dvěmi zajímavými projekty, jejichž autory jsou sympatizanti našeho občanského sdružení. První je "Projekt Občan" a druhý "Knihovna a šikana".

Projekt Občan

Studenti tercie Gymnázia v Praze 9 - Horních Počernicích si vybrali v rámci projektu Občan téma Školní šikanování na základní škole. Problémem nemoci skupinové demokracie, jak lze tento destruktivní fenomén označit, se zabývali celý minulý školní rok.

Řešitelé pracovali ve čtyřech skupinách. První z nich mapovala výskyt šikanování prostřednictvím dotazníku. Výsledky ukázaly, že více než třetina dětí ZŠ je nebo byla šikanována. Druhá skupina se zaměřila na otázky prevence v problematice šikanování a zjistila, že dospělí většinou nevědí, co to šikana je. Třetí skupina se zabývala řešením šikanování. Odpověď hledala při školních besedách a pomoci ankety. Povzbuzující bylo zjištění, že tři čtvrtiny školáků by chtělo přispět k boji proti šikaně. Čtvrtá skupina vypracovala akční plán ? nabídla prezentaci svého projektu ředitelům a vedení škol.

I když byl projekt oficiálně ukončen, studenti hledají aktivně dál způsob jak pomáhat dětem, kterým je jejich vrstevníky ubližováno. Jednají s našim OS o možnostech peer programu pro děti ze základních škol. Již mají svoji e-mailovou adresu a začali vytvářet své internetové stránky.

Se studenty Gymnázia v Horních Počernicích připravujeme rozhovor.

Knihovna a šikana
    Jistě vás napadá, co může mít knihovna společného se šikanou, jak se k nám vlastně dostala a co by mohla pro řešení tohoto problému udělat.
     Pracuji jako knihovnice dětského oddělení knihovny Opatov, která je pobočkou Městské knihovny v Praze. I já mám osobní zkušenosti, kdy byla má dcera před několika lety na základní škole šikanována spolužákem. Dalším důvodem byl fakt, že se i zde na půdě knihovny setkáme s dětmi, které tento problém mají a leckdy si s ním neví rady. Proto jsme se s kolegyní Věrou Ryšavou rozhodly tímto jevem zabývat více a napomoci v rámci našich možností a schopností k řešení této citlivé otázky.
     Vzhledem k tomu, že knihovna je místem, kudy denně projde mnoho čtenářů, ať již dětských, dospělých nebo z řad pedagogů, máme tak možnost oslovit právě ty skupiny, kterých se tento fenomén nejvíce dotýká.
     Začátkem května tohoto roku jsme vyrobily nástěnku nebo chcete-li informační panel, ze kterého se mohou děti dozvědět všechny informace, které se týkají šikany. Jak se projevuje, jak se mohou bránit, případně na koho se obrátit o radu nebo o pomoc. Mají možnost si přečíst příběhy, které se opravdu staly nebo se seznámit s tím, jak vidí šikanu žáci jedné pražské školy. Informace jsme čerpaly především z knihy Michala Koláře ? Bolest šikanování. Součástí panelu je seznam vybrané literatury. Děti si tak mohou půjčit a přečíst knihy, ve kterých dětský hrdina řeší problémy ať již se ?ikanou samotnou nebo s jevy, které k ní vedou. V seznamu je uvedena i literatura, která dětem různě radí, např. jak si najít a udržet kamarády apod. Kdo chtěl, mohl se zúčastnit ankety, ve které jsme dětem položily tři otázky na dané téma. Zároveň jsme vymyslely i anketu pro dospělé čtenáře a oslovily jsme pedagogy z několika škol v blízkém okolí. Anketa byla anonymní. V současné době probíhá její vyhodnocování. Cílem této ankety bylo získat co možná nejvíce informací, jak se naši čtenáři orientují v tomto problému.
     Povedlo se nám také navázat spolupráci s Klubem DIXIE, který je součástí nízkoprahového zařízení KAMÍNEK. Sídlí pár kroků od knihovny. Tam přicházejí děti se svými problémy a často to bývá i šikana, nejen ta dětská.
     Součástí knihovnické práce v dětském oddělení jsou besedy pro základní školy, proto chceme využít i této možnosti a připravit besedu, která by se šikanou zabývala.
     Našim cílem je podpořit ochranu dětí před šikanou. Snažíme se k tomu využít právě toho, co knihovna nabízí nejvíce, a to jsou knihy. Existuje jich velké množství, ať již v beletristické formě nebo naučné, kde se mohou lidé o tomto jevu dozvědět více a za jejich pomoci tento problém řešit. Naše knihovna by ráda fungovala i jako místo, kde lidé najdou potřebné informace či kontakty, spojené se šikanou.
     Jedním z našich přání je navázat spolupráci s odborníky, kteří se šikanou zabývají nebo se ve své práci orientují na problémy dětí, s institucemi, sdruženími, ale i s lidmi, které tento problém oslovuje a zprostředkovat jejich činnost co nejširší veřejnosti.
     Pokud, by se nám do budoucna, povedlo přispět touto činností pro lepší a zdravější svět, ve kterém by žili lidé, kteří mají srdce jež umí naslouchat, bylo by to pro nás největší odměnou.

Václava Rejzková, dětské oddělení, knihovna Opatov

29.6.2004
KOLÁŘ,M. (Ed.). Školní šikanování
Praha: Společenství proti šikaně, 2004. ISBN 80-239-2994-1.
(Sborník z 1. celostátní konference v Olomouci 30.3. 2004)
______________________________________________

V druhé polovině června vyšel sborník Školní šikanování. Jde o unikání publikaci, v níž jsou přehledně uspořádány různé, často zcela nové úhly pohledu na porozumění a řešení destruktivního noménu šikanování ve škole. Tématu šikany se věnuje pozornost:
- z pohledu obětí a rodičů
- z pohledu školy
- z pohledu českých paragrafů
- z pohledu prostředků boje proti šikaně
- z pohledu historie a mezinárodního srovnání
Sborník bude rozeslán nejenom účastníkům konference, ale také katedrám pedagogiky, speciální pedagogiky, odborným knihovnám, MŠMT, KÚ a dalším kompetentním institucím.

V září se chystáme otevřít na našem miniwebu konference internetovou podobu sborníku. Měl by sloužit těm, kteří se k publikaci nemohou dostat. Zároveň zde zveřejníme kompletní materiál nepřednesených příspěvků. V současnosti je na uvedeném panelu již k dispozici program konference a její závěry.

19.6.2004
Ústav profesního rozvoje pracovníků ve školství při Pedagogické fakultě UK bude pro velký ohlas opakovat v akademické roce 2004/05 Modulový kurz prevence šikanování ve školách (podrobněji viz panel Vzdělávání).

10.4.2004
Informace o 1. celostátní konferenci ŠKOLNÍ ŠIKANOVÁNÍ konané 30.3. 2004 v Olomouci

Michal Kolář

?kolní šikanování je velmi starý fenomén. Jistě stejně starý jako škola sama. Pozoruhodné však je, jak jeho existence unikala pozornosti pedagogů i dalších odborníků. Za důsledek naší slepoty lze považovat i skutečnost, že se doposud v ČR nekonala žádná konference týkající se tohoto problému.
Díky vedení pedagogické katedry PdF UP, České pedagogické společnosti v Olomouci a celostátnímu sdružení Společenství proti šikaně se podařilo handicap překonat a 30. 3. uskutečnit 1. celostátní konferenci ŠKOLNÍ ŠIKANOVANÍ.
Zájem byl mimořádný. Aula Pedagogické fakulty UP praskala ve švech. Lidé seděli i na zemi a postávali přede dveřmi. Počet přesahoval 200 účastníků. Atmosféra jednání byla konstruktivní, tvůrčí a otevřená. Odborníky bylo konstatováno, že nelze zavírat oči před tím, že šikanu zažilo 41 procent dětí a 90 procent pedagogů neumí řešit nejjednodušší diagnostickou situaci. Školní šikanování je evidentně závažný celospolečenský problém, který je nutné neodkladně řešit. Dva hlavní úkoly konference: nastartování tradice setkávání a vypracování závěrů, které by měly být systémovými kroky při řešení šikany se podařilo splnit. S doporučeními bude seznámeno MŠMT a další kompetentní instituce. Z příspěvků našich i zahraničních odborníků se připravuje sborník. Jeho vydání je plánováno na začátek června. Směřování a předznamenání konference vystihuje její motto:

Ti, kdo na sobě zkusili, co to je úzkost a tělesná bolest, patří k sobě v celém světě. Váže je tajemné pouto. Všichni znají hrůzu, které může člověk podléhat, a znají i touhu, aby se bolesti zbavili. Kdo byl osvobozen od bolesti, nesmí myslit, že je teď zase volný a že se může klidně vrátit do života jako předtím. Když sám poznal, co je bolest a úzkost, musí pomáhat v boji proti bolesti a úzkosti, pokud lidská moc proti nim něco zmůže, musí jiným přinášet vykoupení, jako byl vykoupen sám.

A. Schweitzer: Lidé v Pralese

?kola bývá často arénou ?silných? a ?slabých?. Vede k tomu rozšířené rigidní tzv. ?žabí? schéma vztahování se jedněch žáků k druhým:
?Je-li můj bližní silnější než já, bojím se ho; je-li slabší, pohrdám jím;
jsme-li stejně silní, uchýlím se ke lsti. Proč bych ho měl poslouchat??
/Dr. Jean de Rougemont, In: Tournier, 1995/
Výsledkem je skrytý svět šikanování ve školách, který je neuvěřitelně rozsáhlý a spletitý.
Nicméně jsem přesvědčen, že děti nemusí být otroky své ?síly? nebo ?slabosti?. Mohou poznat a volit i třetí cestu - vztahovat se k druhým v lásce jako k rovným lidem a být silnými v přiznání své slabosti.
Znám lidi, kteří jsou přirozeně tělesně, psychicky a duchovně silní a přesto nemanipulují se strachem druhých. Naopak svoji vybavenost využívají k obraně slabých. Jak je to možné?
M.Kolář : Český školní program proti šikanování

Celý text (včetně závěrů a doporučení) naleznete v sekci článků: Kolář,M.: Informace o 1. celostátní konferenci ŠKOLNÍ ŠIKANOVÁNÍ konané 30.3. 2004 v Olomouci. Učitelské listy č.9, 2004.
(v tisku)

3.4.2004
ČESKÝ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ

V prosinci 2003 byl ukončen dvouletý projekt MŠMT „Specifický program proti šikanování a násilí ve školách a školských zařízeních“, který odborně vedl Michal Kolář. Výzkumná studie se zabýval ověřováním původního českého speciálního programu proti šikanování na Zdravé škole. Výsledky jsou povzbudivé, dají se srovnat s účinností světoznámého Olweusova intervenčního programu. Čtyři měsíce po zavedení programu klesla celkově šikana na druhém stupni školy průměrně o 42,5 %. Ve třídách, kde pracovali členové užšího realizačního týmu, se snížil výskyt přímého i nepřímého šikanování o padesát až sedmdesátpět procent. (Zlepšení je z hlediska kvalitativního hodnocení zřejmé i u 1. stupně školy. Nicméně kontrolní exaktní měření zde proběhne později.)
K tomu je nutné dodat, že k největšímu efektu dochází po dvou letech fungování programu. Proto chceme šetření účinnosti zopakovat.
Důležité je zjištění, že samotný obecný preventivní program šikanu významně nesnižuje. Cestou k zastavení epidemie šikanování je propojení školního vzdělávacího programu, který rozvíjí příznivé sociální klima, se speciálním programem proti šikaně. Až tato kombinace obecného a speciálního přináší zásadní změnu.
Uvedené výsledky jsou zvláště cenné proto, že přes prokázanou epidemii šikanování na školách doposud neexistuje ověřený program, který by dokázal tomuto zlu čelit.
Jeden z klíčových závěrů: Kdyby všechny základní a střední školy v ČR použily tento speciální program podobným způsobem jako byl použit na experimentální Zdravé škole, počet šikanovaných žáků by se v poměrně krátké době snížil o 255 tisíc obětí.
Zůstává otázka, jak je možné ověřený účinný program co nejlépe využít pro ochranu dětí před šikanováním v českých školách. Konkrétní systémové návrhy jsou rozpracovány v Závěru a doporučeních projektu.
Další informace budou zpracovány formou článků a samostatné publikace. Zkrácenou verzi programu naleznete na webových stránkách MŠMT
(www.msmt.cz , dále klikněte na panel základní školy a do vyhledávače napište slovo šikanování).

Kolář,M. Specifický program proti šikanování a násilí ve školách a školských zařízeních. Praha: MŠMT, 2003.